La
formation Spécialisation « Tutorat des élèves de classes préparatoires aux
concours des écoles de la Fonction Publique » vise à accompagner le futur
tuteur ou la future tutrice. La formation permettra au tuteur ou à la tutrice
d’appréhender son rôle, ses missions, ses problématiques. Elle permettra
également de bien appréhender le profil et les enjeux des élèves en classes
préparatoires.
A
la fin de cette formation, le tuteur et la tutrice auront compris ce qu’est le
tutorat d’un·e élève en classe préparatoire, auront des outils sur lesquels
s’appuyer et auront en tête une feuille de route claire à mettre en place pour
son tutorat à venir. Des fiches-mémos relatives à chaque séquence permettent
une meilleure appropriation et mémorisation des contenus.
Nous
recommandons fortement de suivre cette formation à la suite de la formation
Socle « Tutorat : mode d’emploi » qui donne les bases du tutorat
et les compétences-clés du tuteur/tutrice. Cette formation en ligne peut être
complétée par une formation en présentiel par Frédéric Pouille, formateur à
l’Institut Régional d’Administration de Lille.
Session
Accès permanent
Durée en ligne 01h
Public cible : Tout agent public en fonction qui s'inscrit dans une démarche de tutorat d'un élève des classes préparatoirs aux concours des écoles de la Fonction Publique
Accompagnement : Vous suivez cette formation à votre rythme, en toute autonomie
Le tutorat d’un·e élève en classe
préparatoire : présentation et enjeux
Cadre des classes préparatoires
Profil des élèves et besoins plus souvent
observés
Rôle et profil d’un tuteur ou d’une tutrice
d’un·e élève en classe préparatoire
Les rôles du tuteur et de la tutrice
Créer le lien avec le tutoré ou la tutoré et
poser le bon cadre initial
L’accueil rassurant
La synchronisation
Donner la feuille de route sur le parcours en
classe préparatoire
Informer sur le planning
Insister sur l’importance de l’oral
Aider à gérer la fatigue, une perte de
motivation et le stress
Rassurer et redonner confiance
Motiver
Aider à gérer le temps et le travail
Aider le tutoré ou la tutoré à trouver sa place
dans l’environnement
L’écosystème de la classe préparatoire
La relation avec le ou la N+1
La relation avec les autres élèves
Repérage de l’univers administratif :
son école et son métier futur
Conclusion
Si vous débutez dans la fonction tutorale, nous vous conseillons de suivre d’abord la formation « Tutorat – socle » présente dans l’offre de formation.
Creative Commons - Partage des conditions initiales à l'identique
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